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臺灣兒童閱讀學會創會理事長 盧本文

懷孕時，周遭親友往往會問：預產期什麼時候呢？他們期待看到新生兒。準父母也迫不及待想要看到健康寶寶的出世。然而出生後，接踵而來的教養問題，常讓父母感到困頓煩惱、筋疲力竭。這時候，真想把寶寶塞回子宮裡，先去修一門父母學再來迎接他。孩子經常在試探父母親的極限，而父母也在互動陪伴中，學會等待就是嘗試「接納」孩子。

「接納」、「信任」、「欣賞」孩子的特點和自主性，激發孩子本身的才能，而非試圖將他們改造成我們心目中的模樣，對多數人來說，是說易行難。每個孩子都是獨特的，以驚喜的心情欣賞孩子成長過程中表現出來的「小小成就」，充分信任且無條件的愛他們，將會譜出平和溫馨的親子關係。

教養本身就是一種修行。我家的兩個孩子差異很大，老大寡言、溫馴謹慎、毅力強；老二則善於表達、豪邁、富正義感。假日爬山時，小的沿途說天道地，大的則撿路邊小草和小花，一路編織出數十種人物、動物或機器人。小學二年級，有陣子他堅持將頭髮束在正中央，還橫插一根小樹枝，老師擔心、同學們認為奇怪又神氣，後來我才知道他在扮演古代飽學詩書的書生。他求學之路並非頂尖，但堅持自己的興趣，在工業設計的領域專研並樂在其中。我能做的就是不斷學習與一路陪伴。

書中媽媽的頭髮俐落的盤在頭頂、爸爸的頭髮也整齊乾淨，而他們的兒子卻很不一樣──討厭洗澡、更討厭剪頭髮。山西源一以類似卡通的誇張手法，描繪毛毛的爆炸頭，封面那個「爆炸頭」竟然就占據了四分之三的版面。我真擔心他被頭髮壓得長不高，但毛毛卻因好處多多而引以為豪。繪者以流暢的線條，天馬行空的想像，畫出頭髮耶誕樹、頭髮儲藏室......可是卻造成生活起居的不便，爸爸快抓狂，拿把剪刀追著他剪頭髮。這時，作者想像力發揮到極致，「咻砰！」毛毛倒頭栽進自己的頭髮堆裡，驚喜的發現，一群老鼠居然住在毛毛的頭髮樂園裡。

毛毛在頭髮樂園盡情玩樂的同時，繪者也盡情的展現他的創意，用大量的小插圖說明細節，層次分明的運用距離和空間，最後以健康的大臭屁收尾。結局到底會如何呢？成人如何用愛與智慧來欣賞孩子的不一樣？請翻開《毛毛的爆炸頭》瞧一瞧！







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